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(2022年05月01日)2022年4月分 鈴木社長の日記・日誌・備忘・広報・記事等
かりるーむ https://cari.jp http://cariroom.jp
sleeve：そで。
フロンドの乱：1648年勃発。
[1351年]タイにアユタヤ朝成立。
電子式：最外殻電子を4方向に分配表記。
リパーゼ：すい液に含まれる脂肪分解酵素。
enzyme：酵素[語頭アクセント/発音enzaim]。
[漢文]使役の返読文字：使・令・遣・教・俾。
ペプシン：胃液に含まれるタンパク質分解酵素。
酵素(タンパク質)は細胞質のリボソームで合成。
[15..
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(2022年03月02日)2022年2月分 鈴木社長の日記・日誌・備忘・広報・記事等
かりるーむ http://cari.jp http://cariroom.jp
append：付け加える、添付する。
[ナ変]な・に・ぬ・ぬる・ぬれ・ね。
[サ変]せ・し・す・する・すれ・せよ。
[1882年]福島事件。[1885年]大阪事件。
安藤広重(歌川広重)「東海道五十三次」。
[1871年]新貨条例。[1872年]国立銀行条例。
平文：暗号化される前のメッセージ(データ)。
[1873年]徴兵令・兵役3年。地租改正・税率3%。
RSA暗号：素因数分..
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(2022年01月01日)2021年12月分 鈴木社長の日記・日誌・備忘
かりるーむ http://cari.jp http://cariroom.jp
[476年]西ローマ帝国滅亡。
URIは、URLとURNを内包。
instrument：道具、器具、楽器。
RDF：Resource Description Framework。
バイト：「普通は」8ビット。オクテット：「必ず」8ビット。
同一物内の比較：more 原級 than 原級。同一物内の最上級：theなしの最上級。
[IPアドレス]ネットワークア..
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(2020年03月06日)無料提供される学習教材 cari.jp
臨時休校による自宅学習をサポート！
無料の学習教材･コンテンツ
自宅学習を支援し保護者の不安を解消
新型コロナウイルスの感染拡大防止の為
全国の小中高校・特別支援学校が休校となり
その為、自宅学習を余儀なくされた子どもたち
そんな子ども達の自宅学習をサポートする為に
無償で提供されるドリルやアプリが
話題となっているのでご紹介します。
ベネッセコーポレーション/進研ゼミ
春の総復習ドリル
小学1年生〜高校2年生
学年別に主要教科の3学期の学習を
復習できます。..
posted by cari.jp at 18:00
植物の葉にはクロロフィルが含まれている。クロロフィルは光の手助けを受けて化学変化で有機物をつくり出す。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
世界の消費エネルギーを1とすると、光合成が固定するエネルギー5〜10、地球に届く太陽光エネルギー1万[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/エネルギー規模/相対値/光合成のうち食料分0.05/化石燃料分0.82]
クロロフィル(葉緑素) ：光合成の明反応で光エネルギーを吸収する役割をもつ化学物質[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/ようりょくそ/Chlorophyll]
光合成は約7年で大気中の二酸化炭素を入れかえる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
1年間に植物が光合成で吸収する二酸化炭素は約4千億トン[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
副作用：医薬品の使用にともなって生じる治療にそわない作用[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
薬：生命機能のバランスがくずれたときもとにもどす物質。毒：生命活動にとって不都合を起こす物質。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
ミネラルのはたらき：体内の代謝の調整。骨格を作る原料。エネルギーを作り出す手助け[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
ビタミン：体内の代謝の調整に使われる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
20種類のアミノ酸のうち、必須アミノ酸は9種類[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
恒常性(ホメオスタシス)：体の状態を良い状態に保とうとするはたらき[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
健康とは、病気などがなく心身が健やかな状態[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
脊索(せきさく)：背骨やそれに似たからだを支える組織[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
生物の分類項目：界・門・綱・目・科・属・種[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
現在わかっている生物の種はおよそ150万種。昆虫75万種。種子植物25万種。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
代謝：生命を維持するために化学変化を行うこと[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
デジタル：物事を数値化して処理する技術[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
エレクトロニクスの発達：[1904]真空管発明。[1948]トランジスタ発明。[1958]IC発明。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/歴史/年]
フィリピンの東の海で発生した熱帯低気圧が水蒸気を吸収し成長して台風になる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
梅雨の原因は太平洋高気圧とオホーツク海高気圧のぶつかり合い[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
日本周辺の高気圧：シベリア、移動性、オホーツク海、太平洋[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
台風：北西太平洋や南シナ海にある最大風速17.2m/s以上の熱帯低気圧[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
春一番：立春(2/4)から春分の日(3/21)までの間で、最初に吹く強い南風[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
ジェット気流：偏西風の特に強い流れ[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
1人あたりの自然放射線：年間2.4ミリシーベルト[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/平均値]
4000ミリシーベルト：放射線を短時間に全身にあびた場合、50%の人が死に至るといわれる量[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
シーベルト(Sv)：放射線にさらされたとき人にどれくらい影響を与えるかを示す単位[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
放射能：放射線を出す能力[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
放射線の種類：α線・Heの原子核。β線・電子。γ線・電磁波。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/正体/アルファ線/ベータ線/ガンマ線]
放射線：電離能力を持った粒子や電磁波。電離能力：イオンにする能力。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
温暖前線上の雲：下から、乱層雲・高層雲・巻層雲・巻雲(けんうん)[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
温帯低気圧は日本によくやって来る低気圧で前線をともなっている[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
低気圧では上昇した気流の温度が低くなって雲ができる。高気圧では下降した気流の温度が高くなって雲が消える。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
再生利用した場合のエネルギー：アルミ缶3%。スチール缶28%。ガラスびん75%。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/アルミニウム/リサイクル]
つくるエネルギー：車1台で原油1442リットル分。米1kgで原油0.35リットル分。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/原油換算]
コリオリの力：北半球では、運動する物体は、進行方向右向きの力を受ける[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/地学]
地球放射：地球の表面から出ているエネルギーは赤外線[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
すべての物体は、その物体の温度に応じて赤外線を出している[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
消費電力(Ｗ)＝1秒間当たりの電気エネルギーの消費量[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学/ワット]
発電所では発電機を回転させて力学的エネルギーを電気エネルギーに変換[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
圧電素子：力を加えて変形すると電圧が発生[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
2次エネルギー：1次エネルギーに手を加え、使いやすくしたエネルギー[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
1次エネルギー：自然界に存在しているエネルギー資源[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
エネルギー資源：1次エネルギーと2次エネルギー[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
鍾乳洞は化学的風化：弱い酸性の雨水が石灰岩を溶かしてつくった[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/地学]
風化には、物理的風化と化学的風化がある[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/地学]
流れる水の作用：侵食。運搬。堆積。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/地学]
ノッチ：水が流れて岩を削った跡[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/地学]
エネルギー保存の法則：エネルギーの総量は変わらない[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
エネルギーは最終的に利用できない熱エネルギーになる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
化学エネルギー：化学反応によって別のエネルギーに変わるエネルギー[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
弾性エネルギー：位置エネルギーの一種[2013年更新/バネ/ばねが伸びた時に蓄えられるエネルギー/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
プレートの境界で地殻変動が起こる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/プレートテクトニクス理論]
海嶺ではプレートが離れる。海溝ではプレートが衝突・沈みこむ。トランスフォーム断層ではプレートがすれ違う。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/プレートテクトニクス理論]
S波は固体だけにしか伝わらない[2013年更新/地震/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
地震波は硬いものの中ほど早く伝わる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
プレートテクトニクス：プレートが動くことによって様々な地殻変動が起こるという考え方[2013年更新/引用元：2012年度高校講座理科総合/地学]
重力による位置エネルギー＝9.8×質量×高さ[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
物体にした仕事の量＝物体に蓄えられたエネルギーの量[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
運動エネルギー：運動している物体が持つエネルギー[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
エネルギー＝仕事をする能力[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
海嶺(かいれい)：海底にある大山脈[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/地学]
平均海水面が地球表面の起伏の基準[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/地学]
熱の伝わり方：対流。伝導。放射。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
メタボローム解析技術：DNAのはたらきで作られた物質等を総合的に調べる技術[2013年更新/生物学/バイオロジー/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
ヒトのDNAの1〜2%が遺伝子。残りの部分に遺伝子の組み合わせやつくる時期などの調節のしくみがある。[2013年更新/生物学/バイオロジー/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
筋肉の色はミオグロビンの量で決まる。赤：遅筋。白：速筋。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/バイオロジー]
エネルギーの量＝物体に対し仕事することができる能力の量[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
仕事をすると、エネルギーがたくわえられる。エネルギーを使って、仕事をする。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学/関係]
動滑車を使うと力は小さくてすむが結局仕事の量は同じ[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/仕事の原理/物理学]
スイッチバック方式：山の斜面をジグザグに登る[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/仕事の原理/物理学]
仕事の量＝力の大きさ×力の向きに移動した距離[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
「仕事をする」とは力を加えて、その力の向きに動かすこと[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
独立の法則：形や色などの形質同士は互いに影響を与えずに独立して遺伝[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/メンデル]
分離の法則：親の1対の遺伝子が配偶子の中に入るときに分かれる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/メンデル]
メンデルの実験：純系の親を使ったことがポイント[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/遺伝の法則]
エンドウの特徴：世代が短く栽培しやすい。対立形質がはっきり。自家受粉。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/メンデル]
独立の法則：それぞれの形質が互いに影響を与えることなく遺伝[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/メンデル]
分離の法則：父親と母親から、それぞれ半分だけ遺伝子をもらう[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/メンデル]
優性の法則：対立形質の遺伝子が両方あるとき、一方の形質だけが現れ、もう一方の形質は隠れてしまう[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学/メンデル]
自家受粉：自分の花粉が自分のめしべに受粉して種子をつくる[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学]
対立形質：子に現れる形質が必ずどちらかになるという対になった特徴[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/生物学]
力は、作用点・大きさ・向きによって表される[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
運動の法則：物体に力がはたらくと加速度を生じる。加速度は、力に比例、質量に反比例。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学/意味/定義]
加速度：速さの変化の割合[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学/意味/定義]
力の定義：物体を変形させたり、運動のようすを変化させたりするはたらき[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
力の3要素：大きさ。向き。作用点。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/物理学]
DNAの中で遺伝子としてはたらくのはほんの一部[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
遺伝：親の形質が子に受け継がれる現象[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
裸子植物に代わって被子植物が繁栄。被子植物は花で昆虫を呼び寄せ受粉を確実にした。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
金属が曲げても割れないのは原子と原子を結びつけている自由電子による[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
セラミックスは粘土やケイ砂などの無機物質を高温で処理したもの[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
プラスチック：石油などから人工的につくられた高分子化合物の総称で合成樹脂ともいう[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
ステンレス：鉄にクロムやニッケルなどをまぜてつくった合金[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
セラミックスの特徴：熱に強い。化学的に安定。電気を通しにくい。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
セラミックスの種類：陶磁器、ガラス、セメントなど[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
酸化還元反応を利用し電子の流れを作るのが電池。必要なものは、イオンが含まれる水溶液とイオン化傾向が異なる2種類の金属。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/化学]
王水：濃塩酸と濃硝酸を3対1で混ぜた酸[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
金属のイオン化傾向：金属の単体が水溶液中で電子を失って、陽イオンになろうとする性質[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
温泉の硫黄のにおいは硫化水素[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
地球磁場は太陽風から地球を守る[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
太陽風：太陽から放出された陽子や電子[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
大気の構造：対流圏、成層圏、中間圏、熱圏[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
広い定義：酸は水素イオンを出す物質。塩基は水素イオンを受け取る物質。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
酸や塩基が水に溶けると酸性や塩基性を示す[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
酸性：リトマス紙・ムラサキキャベツ液は赤に変化[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/pH指示薬]
塩基性：リトマス紙・ムラサキキャベツ液・BTB溶液は青に変化[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/pH指示薬]
酸は金属と反応。塩基はタンパク質と反応。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
系外惑星：太陽系以外の恒星の周りを回る惑星[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
かつて地球の大気は金星や火星と同じ二酸化炭素が主成分だった[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
物理変化：状態は変わっても物質は変わらない[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合]
恒星は星間雲の中から生まれた。太陽系も星間雲の中から生まれ、太陽を中心に回転しながらできた。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/天文学/宇宙学]
地球型惑星と木星型惑星の違いは内部構造と自転の速さの違い[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/天文学/宇宙学]
太陽系は惑星のほか太陽系外縁天体、小惑星、彗星など含む[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合/天文学/宇宙学]
「原子」は化学的な方法ではそれ以上分けることが出来ない物質の最小粒子[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第5回)]
粒子の運動しやすさで固体・液体・気体に分類可[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第5回)]
地球が受け取るエネルギーは太陽の放射エネルギーの20億分の1[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第4回)/天文学/宇宙学]
太陽の中心核では毎秒5億5千万トンの水素が核融合反応[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第4回)/天文学/宇宙学]
水素1グラムの核融合反応で1千トンの水が沸騰[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第4回)]
太陽の中心核：1500万度。2千億気圧。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第4回)/天文学/宇宙学]
1天文単位：太陽から地球までの距離。1億5千万キロメートル弱。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第4回)/天文学/宇宙学]
元素の周期表は、ヨコ方向：周期、タテ方向：族[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(第3回)]
純物質：1種類の物質からなる物質。混合物：2種類以上の純物質からなる物質。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(3回)]
土の働き(作用)：分解。濾別(ろべつ)。イオン交換。[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(2回)]
粘土は表面に電気を帯びている[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(2回)]
土性(どせい)：粘土・シルト・砂の含まれる割合[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(2回)]
腐植：枯葉や動物の遺骸などが、土中のバクテリアや小動物によって分解・合成されたもの[2013年更新/引用元：2012年度NHK高校講座理科総合(2回)]
リトマス紙：酸性は(青から)赤、塩基性は(赤から)青[2013年更新/理科/pH指示薬]
BTB溶液：酸(黄)、中性(緑)、アルカリ(青)[2013年更新/理科/pH指示薬]
コイル：針金などをぐるぐる巻いたもの。電気の導線をらせん状に巻いたもの。[2012年更新/理科/coil/線輪]
レンツの法則：コイル内に生じた磁界の変化を打ち消す向きに誘導電流が流れる[2012年更新/物理学/理科/電気]
右ねじの法則：直線状の電流がつくる磁場の向きは、右ねじの回る向きに一致するという法則。[2012年更新/物理学/アンペールの右螺子の法則/電磁石/理科/電気]
V=R×I。電圧(V)=電気抵抗(Ω)×電流(A)。[2012年更新/物理学/オームの法則/理科]
質量保存の法則（質量不変の法則）：化学反応の前後で、物質質量の総和は変わらないという法則。[2011年更新、科学・理科]
質量保存の法則：the law of conservation of mass。[2011年更新、英単語・英語、語学・外国語、科学・理科・化学]
フレミング左手法則：人さし指・磁界、中指・電流、親指・電磁力。[2011年更新、理科・物理・科学]
フレミング右手法則：人さし指・磁界、親指・導線、中指・誘導電流。[2011年更新、理科・物理・科学]
> [理科 地学][2022/4/22]
K > 有色鉱物は、かんらん石・輝石・角せん石・黒雲母。[覚えるポイントはカ行前半始まり] [理科 地学][2016/1/24]