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英単語データベース http://cari.jp/?k=%89p%92P%8C%EA nurse:看護婦。乳母。保母。看護する。乳をやる。大事に育てる。 fastidious:細心の注意を払う。厳格な。気難しい。口うるさい。潔癖すぎる。 grumble:不平を言う。不平。 inception:初め。発端。学位授与式。 threat:脅迫 prey:えじき。捕食する。食い物にする。むしばむ。 strategy:兵法。用兵学。戦術。戦略。計略。策略。 sawdus..
posted by cari.jp at 09:12

英語データベース http://7.cari.jp/b/?k=%89p%8C%EA&f=k 生物学データベース http://7.cari.jp/b/?k=%90%B6%95%A8%8Aw&f=k may as well A as B:(Bするのと同じ位Aするのももっともだ。)BするのはAするようなものだ。 ring-rang-rung。sing-sang-sung。drink-drank-drunk。 時・条件の副詞節:本来未来のことも現在で代用 解糖系:異化の基..
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[英語 発音]データベース http://8.cari.jp/?k=%B1%D1%B8%EC+%C8%AF%B2%BB&f=k [生物]データベース http://cari.jp/?k=%C0%B8%CA%AA&f=k イオン化エネルギー(吸収エネルギー)大:陽イオンになりにくい。電子親和力(放出エネルギー)大:陰イオンになりやすい。 日本のバイオームの水平分布:針葉樹林・夏緑樹林・照葉樹林・亜熱帯多雨林。 夏緑樹林:ブナ・ナラ・カエデ。照葉樹林:シイ・カシ・クスノキ..
posted by cari.jp at 22:02

[生物]データベース http://cari.jp/?k=%C0%B8%CA%AA&f=k [世界史 年号語呂合わせ]データベース http://cari.jp/?k=%C0%A4%B3%A6%BB%CB+%C7%AF%B9%E6%B8%EC%CF%A4%B9%E7%A4%EF%A4%BB&f=k タンパク質から、ペプシン・トリプシン・ぺプチダーゼでアミノ酸 原核生物:〜菌、シアノバクテリア。シアノバクテリアの代表:ネンジュモ、ヌレモ、アナベナ。 細胞は、原形質とそ..
posted by cari.jp at 07:24

[化学]データベース http://7.cari.jp/?k=%89%BB%8Aw [地学]データベース http://3.cari.jp/?k=%92n%8Aw 「塩基」は、赤色リトマス紙を青色に変え、薄い水溶液は苦みがあり、手につくとぬるぬるする ブレンステッド・ローリーの定義:[酸]水素イオンを与える物質。[塩基]水素イオンを受け取る物質。 アレーニウスの定義:[酸]水に溶けて水素イオンを出す物質。[塩基]水に溶けて水酸化物イオンを出す物質。 「酸性」「塩基性..
posted by cari.jp at 08:57

[英語]データベース http://ip.xii.jp/?k=%89p%8C%EA [生物]データベース http://ip.xii.jp/?k=%C0%B8%CA%AA [歴史]データベース http://cari.jp/?k=%CE%F2%BB%CB [日本史]データベース http://ip.xii.jp/?k=%93%FA%96%7B%8Ej 円錐の側面積:πRr 化政=文化+文政:11代家斉 宝暦:9代家重。天明:10代家治。 神道:[鎌]伊勢:度会(..
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AにBを与える:provide A with B。present・furnish・feed・supply・serveも可。 AをBと区別する:know A from B。tell・distinguish・separateも可。 prevent O from 〜ing:Oが〜するのを妨げる。(無生物主語)SのせいでOは〜できない。 知覚動詞:see 人 do。hear 人 do。 make 人 do=force(compel) 人 to do。let 人 do=allo..
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朝食:飲むヨーグルト、レーズンパン1個。 妻子を送った後、事務所に移動。 相変わらず体がだるい。慢性疲労。 事務所で再び朝食。スティックパンにスライスチーズをのせて食べる。 コンビニKへ行き、昼食購入。 理科総合の授業を視聴しつつ、昼食。 [タンパク質]データベース http://cari.jp/a/?k=%83%5E%83%93%83p%83N%8E%BF [プラスチック]データベース http://cari.jp/a/?k=%83v%83%89%83X%83..
posted by cari.jp at 15:05

事務所に行くが、昼食に合わせ、電話要請で帰宅。 昼食:ラーメン、ご飯、各種おかず。 TV「たかじんのそこまで言って委員会」を流しつつ、台所で食器などを洗う。 再び事務所に行く。 主に仕事をするが、生物の授業(ホルモンと自律神経)も視聴。 自宅に戻り、主に子Yの世話。 寝る前、寝室で横になりつつ、TV「探偵はBARにいる」を見る。 [タンパク質]データベース [意味/辞書/辞典/事典/参考書/リンク集] http://cari.jp/z/?k=%83%5E%83%..
posted by cari.jp at 07:22

TV「ZIP」を見たり、台所で洗い物したりする。ZIPの1分アニメ「マジンガーZ」は途中からだけどはじめて見た。兜甲児がマジンガーZで電球を買いに行っていた。 朝食:おにぎり(おかか)、焼きビーフン。 事務所に移動。 昼食:納豆ご飯、冷奴、スティックパン。 理科総合初回の授業を視聴。多くの物質とは逆に水は固体(氷)になると体積が増えるという話など。 16時台に郵便を出しに自転車で郵便局に行く。 [気体]データベース [意味/辞書/辞典/事典/参考書/リンク集] h..
posted by cari.jp at 23:23

9時頃起きる。 赤子Yがずりばいで動いて使用済オムツをとろうとする。 本格的に動き始めた感がある。 便が出ていたので拭いてやりそのまま起きてくる。 朝食:バタートースト。 台所で食器洗いをしたり、仕事したり。 灯油を給油し、灯油ストーブをつけ、うどん用に湯を沸かし始める。 昼食:ご飯、巨大餃子(シーチキン)、カボチャの煮物。 ミニミニJ店のKさんよりTELがあり15時半頃アポ。 それに合わせ早め14時半頃出かけようとしたが、一旦やめて食器洗いとご飯5合の用意をした後..
posted by cari.jp at 00:38

1時過ぎ頃目が覚めて東大講義を視聴<学術俯瞰講義 2009「「いのち」のシステムを解き明かす。 http://cari.jp/d/?k=%96%B3%97%BF+%91%E5%8Aw+%8E%F6%8B%C6 「生物」データベース更新。 http://cari.jp/z/?k=%90%B6%95%A8 二度寝。 (Rからの電話で起きたものの更に寝て)10時近くにようやくベットから起き出す。 朝食:おにぎり。 シャワーを浴びた後事務所へ向かう。 昨日裏門のところで蛇が死..
posted by cari.jp at 16:57

名前>発言

K > 酵素:触媒作用のあるタンパク質 [生物学][2016/3/19]
K > 細胞膜は、リン脂質とタンパク質でできている [生物学][2016/3/17]
遺伝子発現:DNAを転写しRNA。RNAを翻訳しタンパク質。[2016年更新]

プロモーター(RNAポリメラーゼ結合領域)。オペレーター(調節タンパク質結合領域)。[2016年更新]

呼吸商:体積(モル)でCO2/O2。1:炭水化物。0.8:タンパク質。0.7:脂肪。1より大:呼吸と発酵の併用。[2015年更新]

転写:DNAにRNAポリメラーゼがくっついてRNAを作る。翻訳:mRNAにリボソームがくっついてタンパク質を作る。[2014年更新]

タンパク質から、ペプシン・トリプシン・ぺプチダーゼでアミノ酸[2014年更新]

代表的な天然高分子化合物:デンプン、タンパク質、セルロース[2014年更新]

タンパク質の2次構造:αへリックス(らせん)。βシート(ジグザグ)。[2014年更新]

タンパク質の立体構造を形成する力:S-S結合。水素結合。[2014年更新]

植物の生体構成物質上位:水・炭水化物・タンパク質。[2014年更新]

タンパク質:数10nm。ウイルス:数100nm。[2014年更新]

タンパク質はニンヒドリン液や硝酸で検出可[2013年更新/引用元:2012年度高校講座 科学と人間生活 第6回]

タンパク質は熱を加えると凝固する[2013年更新/引用元:2012年度高校講座 科学と人間生活 第6回]

酸は金属と反応。塩基はタンパク質と反応。[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座理科総合]

体内時計の周期:細胞内のタンパク質の増減の周期[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学/バイオロジー]

DNAの2つのはたらき:タンパク質をつくる。子孫に情報を伝える。[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学/バイオロジー]

DNAからタンパク質が作られるしくみにはDNAのATGCの並びを写す分子とアミノ酸を並べる分子がはたらく[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学/バイオロジー]

細胞の中でタンパク質が作られることで生命が維持されている[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学/バイオロジー]

遺伝子はタンパク質の作り方を示している[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学/バイオロジー]

DNAの大事なはたらき:タンパク質を作って生命を維持。情報を伝える。[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学]

生物の複雑な体のつくりは主にタンパク質を使った細胞同士の情報キャッチボールの繰り返しでできる[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学]

ペプシンはタンパク質を分解しアミノ酸にする酵素[2013年更新/引用元:2012年度NHK高校講座生物/生物学]

蛋白質(プロテイン):生物細胞の主成分であり生命現象に直接深く関与している、窒素を含む高分子有機化合物。約20種のアミノ酸がペプチド結合でつながったもので、多種類。[2012年更新/分子生物学/有機化学/たんぱく質/タンパク質/引用元]

クロマチン:真核細胞内に存在するDNAとタンパク質の複合体。[2011年更新/分子生物学/バイオ/意味/意義/定義]

タンパク質orポリペプチドで、N末端:フリーなアミノ基で終端してる側の末端、C末端:フリーなカルボキシル基で終端してる側の末端。[2011年更新/有機化学/分子生物学/バイオ。]

耳垢:湿型タンパク質(グリシン、機能あり)。乾型タンパク質(アルギニン、機能なし)。[2011年更新。生物学(バイオ)。]